И как всегда Елена, я должна с вами согласиться
Я полностью согласна с тем, что по книгам научиться живому языку ОЧЕНЬ сложно. И объясниний тому много:

1. если у вас появился вопрос, то книге его задать нельзя. Таким образом вопрос останется без ответа. Накопление вопросов без ответа приводит сначала к увеличению ошибок, а потом и к потере интереса из-за отсутствия результата. Преподаватель будет рад вопросам, так как наличие вопросов - это обязательный элемент в обучении. Он говорит о том, что ученик проводит анализ полученной информации. Без вопросов не обходится никакое обучение.

2. книга не может контролировать произношение. А неправильно заученные слова потом очень сложно откорректировать даже с преподавателем.

3. книга не передает нюансы живого общения, так как не ставит своей задачей научить вас живому разговорному языку. Книга как правило дает по несколько примеров на использование грамматических правил. Преподаватель же отработает эти правила на живых примерах и покажет как каждое правило применяется в 1000 бытовых ситуациях.

4. и наконец с книгой как правило отсутствует систематичность, а это тоже очень важно в обучении, так как определенный ритм и постоянство в обучении ускоряют получение результата. С преподавателем ученик готовится к каждому уроку, т.к. без подготовки он не справится с новым уроком. С преподавателем постоянно контролируется процесс усвоения.

А вот тут я не согласна. Язык нельзя выучить заучиванием. Изучение должно быть СОЗНАТЕЛЬНЫМ. Вы никогда не сможете выучить фразы и шаблоны на ВСЕ случаи жизни. А даже если заучите, то уж никак не можете требовать от собеседника, чтоб он с вами говорил по шаблону. В живом общении собеседник не знает какой фразой он вам должен ответить, чтоб вы его поняли. Здесь нужны навыки живого общения, которого книги к сожалению не дают.

Добавлено (23.11.2009, 13:54)
---------------------------------------------
А как я перепутала артикли, сама не понимаю. Просто "протупила"

Добавлено (23.11.2009, 23:41)
---------------------------------------------
А как Вы относитесь к временам глаголов Passato Remoto? Мне кажется они все так усложняют. Например, читая книги на английском, ты в то же время подтягиваешь и разговорный язык (или укрепляешь его знание). А вот читая итальянские книги, разговорный язык (именно времена глаголов, применяемые в разговорной речи) забываются. Обидно. Не кажется ли Вам, что в будущем итальянцы перестанут применять в литературном языке времена Passato Remoto, Trapassato Remoto?

CILS (Certification of Italian as a Foreign Language) - официальное название сертификата, подтверждающего степень владения итальянским языком, как иностранным. Экзамен CILS одобрен Международным Университетом Сиены (University of Siena for Foreigners) и официально признан Министерством Иностранных Дел Италии.

CELI (Certificatos di Conoscenza della Lingua Italiana) - еще один сертификат, подтверждающий знание итальянского языка на соответствующем уровне. Выдается после успешной сдачи международных экзаменов по итальянскому языку Международным Университетом Перуджи (Universita per Stranieri di Perugia). Экзамены проводятся в соответствии с требованиями ALTE (Ассоциации организаторов языковых тестов в Европе).

CILS и CELI предназначен всем, кто изучает итальянский язык, работает или учится в непосредственном контакте с итальянской языковой средой и желает определить собственную компетентность в итальянском языке. Для участия в экзаменах не существует возрастных ограничений, не требуется специального образования или прохождения экзаменов предыдущих уровней.
Для получения аттестата о владении языком на любом из уровней необходимо пройти экзамен, состоящий из пяти частей:
* восприятие языка на слух (аудирование);
* понимание текста при чтении;
* анализ структур коммуникации (грамматика и лексика);
* письменное сочинение на заданную тему;
* устное собеседование (вопросы - ответы)
Все экзаменационные задания составляются и оцениваются в Сертификационном центре Университета г. Сиены или г. Перуджи.

Я не думаю, что они усложняют. Они сложны для изучающих, но для владеющих помогают лучше изложить мысль, дав более четкое представление о времени описываемого события и однозначно подчеркивают культуру человека правильно использующего эти формы. Я согласна, что эти формы являются менее используемыми самими итальянцами, и от этого они к сожалению становятся менее разговорными. И соглашусь также с тем, что многие итальянцы избегают эти формы из-за меньшей уверенности в их использовании. Это особенно касается молодого поколения. Но я считаю, что эти временные формы не дожны исчезнуть из литературного языка. И надеюсь, что в литературном языке эти времена будут присутствовать всегда. В настоящее время имеет место феномен увеличения иммигратов, проживающих на территории Италии. Это приводит к образованию бoльшого количества смешанных семей и соответственно язык претерпевает изменения... Но есть надежда на возможность его сохранения в своем оригинальном виде благодаря тому, что дети рожденные в смешанных браках посещают итальянские школы и учатся правильной речи у итальянцев , а не дома от родителей, для которых итальянский язык не является родным, и которым к сожалению многие не владеют в совершенстве. Как говорят итальянцы : " Chi vivrà vedrà" (поживем увидим)

Ciao Natalia
Complimenti per il tuo italiano. In un mese hai imparato già molte cose. Brava!
Certo, che ci sono gli errori, ma in ogni caso sei brava.

Benvenute Elena e Marina!

ciao Olya e benvenuta
la lingua è femminile (женского рода)

Это видно из окончания "а" (типичного для слов женского рода), а также из правильно использованного вами артикля
поэтому согласовав в роде и числе прилагательное "italiano" с существительным "la lingua" получим: la lingua italiana